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“Nós nos tornamos nós mesmos através dos outros”

Lev Vygostky
ESTIMADO ALUNO, ESTIMADO MESTRE


A prática da docência exige estima, ou seja, desejar o melhor para as pessoas, em particular, para os alunos. A prática educativa não prescinde do afeto, da emoção.
Referimo-nos à afeição pelos seres e pelo ensino. Trata-se de um compromisso com o bem-estar dos educandos e por si mesmo. Uma das chaves para que esse querer bem possa se transformar em ações, é a empatia.
O grande escritor Mia Couto narra uma fábula africana interessante: “Um macaco passeava-se à beira de um rio, quando viu um peixe dentro de água. Como não conhecia aquele animal, pensou que estava a afogar-se. Conseguiu apanhá-lo e ficou muito contente quando o viu aos pulos, preso nos seus dedos, achando que aqueles saltos eram sinais de uma grande alegria por ter sido salvo. Pouco depois, quando o peixe parou de se mexer e o macaco percebeu que estava morto, comentou – que pena eu não ter chegado mais cedo!”
Essa fábula ilustra bem o que é a empatia. Tomar o seu próprio ponto de vista sem compreender a realidade, as características e as necessidades do outro, é apenas um julgamento. Assim, o educador precisa estar disposto a interpretar o outro em sua complexidade, dentro de seu contexto e realidade de vida. Para isso, é preciso haver diálogo, sobretudo a escuta empática. Compreendendo o outro em sua inteireza é talvez a forma mais nobre de exercer o ofício da educação.

Prof. João Artur Izzo


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